2n ESO B - C - E - Confinament - Sessió VI

Activitats per a la sessió VI del període de confinament

Arriba el moment d'enviar les vostres produccions literàries!

Al vostre espai personal Classroom hi trobareu una nova aula (2n ESO B - C - E) a la qual podeu accedir mitjançant aquest codi: ucxkqep

Molts de vosaltres ja m'heu comunicat quin tipus de text escriureu; si encara no ho heu fet, mireu l'entrada del dia 16 de març d'aquest blog, on us explic com fer-ho correctament.

A l'aula del Classroom hi ha les indicacions perquè m'envieu l'esborrany i el text en net, sigui relat, poema o microrelat, inspirat en els versos de Josep Piera:
                      
                           L'amor
                   no té paraules
                   té carícies
                   té gestos
                   té mirades
                   té deliris
                   té gemecs.
                   Per això
                   potser
                   la poesia
ve després.

2n ESO B - C - E - Confinament - Sessió V

Activitats per a la sessió V del període de confinament

Bon dia! Si voleu actualitzar i millorar el vostre vocabulari per a descriure les persones, podeu fer aquest passaparaula.

Als comentaris cadascú pot escriure l'adjectiu que ha descobert i què significa. Endavant!

2n ESO B - C - E - Confinament - Sessió IV

Activitats per a la sessió IV del període de confinament

Bon dia! Avui continua sent dia de llegenda, d'una de les llegendes que vam llegir a classe, la rondalla "N'Espardenyeta".

Alguns de vosaltres estau pendents de tornar-me la darrera versió, la corregida, me l'heu d'enviar amb una foto a angels@iesarxiduc.net. Per tal que no es perdi res us propòs que m'envieu:

- una foto de l'esborrany de n'Espardenyeta (alguns no me'l vau lliurar)
- una foto del text revisat i corregit

Envieu-m'ho entre avui i demà! 

2n ESO B - C - E - Confinament - Sessió III

Activitats per a la sessió III del període de confinament

Bon dia! Avui és dia de llegenda: fa uns dies qualcú de vosaltres va explicar a la resta de la classe la llegenda "El drac de na Coca": és una llegenda antiga en la qual es presenten els personatges amb uns rols home-dona molt marcats.

Us propòs que vegeu aquest vídeo i que comenteu aquí, al blog, per què pensau que l'home i/o la dona tenen un rol molt marcat.

Fixeu-vos en la fletxa per saber on heu de pitjar per fer comentaris:

2n ESO B - C - E - Confinament - Sessió II

Activitats per a la sessió II del període de confinament

L'accentuació

Heu d'omplir els buits de la cançó de l'accentuació que vam repartir el darrer dia a partir del que escoltis a la cançó següent:

Cal que completeu les activitats de reforç que vam repartir a partir del text "Els dies de la setmana"; si no teniu la fotocòpia, podeu fer-les a partir de la lectura d'aquest document.

A més a més, podeu practicar totes les activitats autocorrectives sobre accentuació que trobareu en aquesta pàgina.

2n ESO B - C - E - Confinament - Sessió I

Activitats per a la sessió I del període de confinament

Des de l'adreça de l'institut, heu d'escriure un missatge a angels@iesarxiduc.net seguint les pautes següents:

a) assumpte - Com estic

b) cos del missatge

• Salutació
• Explicació del sentiment que experimentes amb aquesta situació inèdita, de quina manera t'organitzaràs aquests dies.
• En un paràgraf diferent: confirmació que has llegit el cartell de Sant Jordi (publicació de dia 13 de març) i indicació del tipus de text escriuràs.

c) comiat

d) signatura

Exemple de missatge

Hola, Àngels,

Des del divendres que la meva família i jo estam tancats a casa: al principi ens sentíem una mica angoixats perquè la casa és petita i normalment no passam junts tantes hores, però ara ja ens hem començat a acostumar, ens anem organitzant i això em fa estar més tranquil·la i relaxada. 

Pel que fa a Sant Jordi, he decidit escriure un poema: mai no ho he fet i ara em fa il·lusió experimentar-ho.

Fins aviat,

La teva alumna

Sant Jordi 2020

Gaudiu del confinament amb la literatura, no només però també: llegiu, escriviu, gaudiu!

Recordeu que amb el vostre nom i usuari de l'institut us podeu donar d'alta a Eduteca; si ho proveu ja ens ho contareu.

A hores d'ara no sabem quan es resoldrà el concurs, però la tasca de pensar i escriure sobre quines complicitats teixeix l'amor sí que us la demanam.

Comenceu a escriure i aviat us aclarirem com i quan ens fareu arribar les vostres composicions.

Aquest és el cartell que ens ha preparat na Mar Pulgarin, de 3r ESO A